Material de Estudo - 7/4º ano

 

ALUNOS DO 4º ANO, O VÍDEO ABAIXO  É UM RECADO ESPECIAL DE TODOS OS PROFESSORES ESPECIALMENTE PARA VOCÊS!

SAUDADES...

Interpretação de texto

Quem é a mula-sem-cabeça

Quando ouvir um relincho alto e um gemido, um barulho de cascos de ferro a galopar, saiba que sou eu, a mula-sem-cabeça. E quem cruzar meu caminho eu vou assombrar.

Sou uma moça que em mula se transforma, na noite de quinta-feira, ainda mais se é lua cheia. Fiquei assim por ser a mulher do padre. E antes de virar mula dizem que eu não era feia.

Para me desencantar precisa ser corajoso. Tem que me espetar até meu sangue pingar. Outro jeito é tirar fora o meu arreio. Se isso acontece, viro mulher e começo a chorar.

Enquanto ninguém desfaz o meu feitiço, continuo sem cabeça pela noite a assustar. Deixe-me seguir de vez meu caminho.

Ffinzetto, Ângela. Quem é a mula-sem-cabeça. Editora Brasileitura.

RESPONDA:

1) Qual é o título do texto?             

2)   Quem é o autor?

3)   Quantos parágrafos têm o texto?

4)   Quem conta a história?

5)   Como sabemos que é a mula-sem-cabeça que está chegando?

6)   Quem é a mula?

7)   Quando ela se transforma em mula?

8)   Porque a mula foi enfeitiçada?

9)   Como se desencanta a mula?

Produção de texto

10) Você acredita na história da mula? Faça um pequeno texto justificando sua resposta.

 

Leia e responda:

O meu chapéu tem três pontas

Tem três pontas o meu chapéu

Se não tivesse três pontas

Não seria o meu chapéu.

01. Qual a forma do chapéu de acordo com o desenho?

02. Quais são os antecessores dos números 261, 535, 349, 480 e 179?

03. Maria comprou 3 dúzias de ovos no mercado. Quantos ovos ela comprou?

04. Em uma escola estão matriculados 176 alunos, mas como amanheceu chovendo faltaram 39 crianças. Quantas crianças compareceram às aulas?

05. José ganhou de presente de aniversário um sapato. Observando o desenho da figura essa caixa de sapato nos faz lembrar de:

06. Num só dia, uma papelaria vendeu 138 lápis, 249 borrachas e 250 apontadores. Qual foi o total dos objetos vendidos neste dia?

07. A Joana quer comprar uma camiseta e uma calça que custará 60 reais, no total. Ela olhou na carteira e só tinha 18 reais. Quantos reais estão faltando para ela comprar a camiseta e a calça?

08. Hoje, no meu jardim, apareceram 26 abelhas e elas tinham 6 perninhas cada uma. Qual o total de perninhas das abelhas juntas?

 

Vamos aprender um pouquinho de Matemática com o Pato Donald?😉

Assista o vídeo abaixo.

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ARTE/LITERATURA

Lenda é uma história, narrativa de cunho popular que é transmitida de geração para geração. Agora pesquise a lenda do Saci-Pererê e copie-a no caderno de Língua portuguesa.

Hora da criatividade!

Que tal confeccionar um belo Saci? Siga as instruções abaixo: (se não tiver papel vermelho em casa pode colorir uma folha branca de vermelho)

Professoras: Lidia e Priscilla

FOLCLORE

O folclore constitui-se dos elementos que fazem parte da cultura popular e tem como símbolos os ritmos, jogos, lendas e crendices tradicionais. Por folclore entendemos as manifestações da cultura popular que caracterizam a identidade social de um povo. O folclore pode ser manifestado tanto de forma coletiva quanto individual e reproduz os costumes e tradições de um povo transmitidos de geração para geração. Sendo assim, todos os elementos que são parte da cultura popular e que estão enraizados na tradição desse povo são parte do folclore.

As manifestações do folclore dão-se por meio de mitos, lendas, canções, danças, artesanatos, festas populares, brincadeiras, jogos etc. O folclore é parte integrante da cultura de um povo e, por isso, é considerado pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial, sendo imprescindível a realização de esforços para a sua preservação.

(Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/folclore. Acesso em: 18/08/2020)

Pesquise e responda no caderno:

1) O Brasil, nosso país, possui 5 regiões: norte, nordeste, centro oeste, sudeste e sul. Pesquise e leia uma lenda de cada região e depois coloque os nomes dessas lendas no seu caderno especificando de qual região cada uma faz parte. (indicação de leitura: https://viagemeturismo.abril.com.br/blog/viagem-no-tempo/lendas-e-mitos-tipicos-das-cinco-regioes-brasileiras/)

2) As receitas típicas também fazem parte do folclore de um povo. Um prato conhecido como arroz doce por exemplo, muito conhecido por todo brasileiro já faz parte do nosso folclore, mas ele é de origem asiática e foi trazido para cá pelos portugueses. Procure uma receita de arroz doce e copie no caderno. Se possível tente fazer na sua casa junto com um responsável e mande pra gente uma foto.

3) Para colorir:

Esse é o boto rosa, um peixe típico da Amazônia, que se encontra em risco de extinção. Existe uma lenda sobre ele de origem indígena, que faz parte do folclore brasileiro. Reza a lenda que o boto cor-de-rosa, animal inteligente e semelhante ao golfinho que vive nas águas amazônicas, se transforma num jovem belo e elegante nas noites de lua cheia. Dono de um estilo comunicativo, galã e conquistador, o boto escolhe a moça solteira mais bonita da festa e a leva para o fundo do rio. Lá a engravida e depois a abandona, costuma-se dizer que “a criança é filho do boto” quando é filho de pai desconhecido. Uma maneira de confirmar se os homens presentes na festa não são o boto é retirando os seus chapéus a fim de atestarem as identidades. Na cultura popular amazônica acredita-se que a pessoa que comer a carne de boto ficará louca e enfeitiçada.  (Fonte: https://www.todamateria.com.br/lenda-do-boto/ acesso em 18/08/2020)